寄生草莓的英文俱樂部

今天的酷題在此。

國外的數學課本最妙的地方往往是在每一頁最下面的討論題，

這些題目常常會跳脫機械式操作的窠臼，讓小孩真正的深入思考。

好比這一個。嗯嗯。

當一個圖形具有線對稱的時候，這個圖形必然可以被分割為兩個全等的區域。

但是如果一個圖形可以被分割為兩個全等的區域，他是否就具有現對稱的特性呢？

來，看看上面的圖形，是不是都可以分成兩個 CONGRUENT PARTS 呢？

我們來分分看。

上面的圖形都可以被分割為兩個 CONGRUENT PARTS ，

可是這條分割線的兩側的圖形卻不對稱。

為什麼？

喔喔喔！！！！

所以首先，我們可以對上述的描述做一個結論：

EVERY SHAPE THAT HAS A LINE OF SYMMETRY 

HAS TWO CONGRUENT PARTS;

BUT A SHAPE WITH TWO CONGRUENT PARTS 

DOES NOT NECESSARILY HAVE A LINE OF SYMMETRY.

WHY?

WHY?WHY?WHY?WHY?WHY?WHY?WHY?

你可以用直觀的方法解釋給孩子聽ㄇ？

你可以用操作型定義的方法解釋給孩子聽ㄇ？

想一想，答案明天揭曉。

ㄏㄏㄏㄏㄏ。

好玩對不？

好玩死了！！！！！！