寄生草莓的英文俱樂部

使用教材：文法寶典 ( 請自備課本)

預訂進度：一天講一頁

對象：國小三年級以上到國二

( 國三的小朋友要準備大考，不適合這種一天一頁的慢慢養成進度，故不建議)

目前進度：第三冊助動詞

上課時間：每週三、四、五晚上 20:30 - 21:05

上課方式：使用 GOOGLE HANGOUT 在線上聽課，在家就可以上課了

意者請留臉書私訊給我。

=========================

這套一天三次的線上文法課，是我給我的學生們的秘密武器。

 噗哧 ~~~~~~~~~~~

啊是想說，既然每天都花了時間講了，那如果有人有需要就歡迎參加啦 ~~

不過，當然是會酌收一點點摳摳降子。

不過我個人覺得，嗯，很值得啦，哈哈哈哈哈 ~~~~

根本就是，做興趣的，哈哈哈哈。

這套文法課本的對象其實是國高中的學生，嗯。

但是我講課的對象是小三以上的孩子，

小三以下的孩子，嗯，基於不同年紀理解力上的侷限，就不建議了。

因為，嗯，我沒有很喜歡揠苗助長。降子。

強烈不建議。真的。

小三以前的小孩，麻煩，多去看點小說，以後你就知道那個很有用了。

既然拿高中的英文講給小三以上的小孩聽，嗯，講的方式上當然會配合小孩的程度。

這是對老師本人的挑戰，ㄏㄏ。

至於說為什麼要這麼搬磚砸腳的挑這套不挑一套簡單一點的文法講給小朋友聽呢？

因為 ~~~~~~~~~~~ 我不喜歡那種，東講一點西講一點，不太完整的東西。

我寧可，多花一點時間慢慢講，講清楚，讓孩子對架構有個清楚概念，不喜歡小孩背句型。

然後，嗯，不過呢，這東西雖然是對老師的挑戰，也是一個對小孩的挑戰。

嗯，因為，我喜歡用結構式的方式講東西，不喜歡小孩背規則。

所以規則相對來說不多，其他的都是思考和推理。

所以，這個課說起來可能比較偏向邏輯課。

其實真的不是只有數學可以拿來當思考訓練啦，降子。

對我而言，每一個科目都可以拿來顛覆小朋友的腦子。

大概是這樣。