寄生草莓的英文俱樂部

今天在去圖書館回家的路上，在車上給阿猴來了一場｢相對運動｣的教學。

嗯。

不是我好大喜功提出來的，是阿猴自己發生的問題。

因為天氣涼爽我把冷氣關上，打開車窗，風吹了進來，

車裡的碎紙片們飛得霹啪作響，咻的一聲一張小紙片飛了出去。

猴：｢媽媽，為什麼我把紙從窗戶丟出去，他會往後飛呢？｣

原來在後面偷偷幹了壞事。

我：｢不然你覺得他應該往哪裡飛？｣

一貫的以問題回答問題，絕對不正面給答案。

猴：｢他為什麼不會往前飛，或是往上飛？｣

我：｢他為什麼不往上飛呀？因為他沒有讓他往上飛的力量。｣

(聽起來好像爛偶像劇的對白：

｢你為什麼不愛我了？｣

｢因為我失去了愛你的理由！｣  )

聽起來真像是白馬非馬的詭辯，不過好的答案本就很接近哲學。

雖然沒聽懂，阿猴還是沒放棄。

｢為什麼，｣ 阿猴說：｢我們坐在車子裡面，我們往前走，旁邊的樹卻往後呢？｣

Yes, you got the point, 可是我還是不會回答你的。

｢你說呢？｣ 我說。

最偷懶的老師就會教出最聰明的學生。

｢啊，我知道了，因為我們往前走可是樹沒有往前走，所以我們會覺得樹在往後走。｣

阿猴說。

｢對啦！｣ 老師喜歡會動腦子自己找答案的學生。

既然你找了前半段，我就給你後半段。

｢所以，｣ 我說：

｢其實周圍的空氣並沒有動，只是你往前走了，他留在原地，所以你覺得他往後走了。

同樣的，紙片在你手上的時候，你給了他往前的力量，所以他跟著你往前；

可是你把它放掉之後，它就沒有向前走的力量了，所以他就留在原地，

你就覺得它往後了。｣

阿猴點點頭，很開心自己想到了答案。

嗯。

我說齁，嗯，那個齁，只要給小孩足夠的時間和冷血的老目，

小孩都能自己 come out 答案，或是初步的答案，或是接近的答案，

然後做父母或是老師的只要輕輕往前一推就夠了。

P.S.1 當然，以上說法是比較簡化的，忽略了紙片的慣性運動等等的點點點。

不過個人以為在對小猴子講述相對運動時可以暫時把該作用忽略，

以較為簡化的 model 讓小孩有領悟之後再說。

畢竟慣性運動牽涉比較多的力學，我們無須在一夜之間就把牛頓力學通通教完。

P.S.2 此種啟發式教學法可以用最少的口水收取最佳的效果，

非常適合本不喜歡講話的阿桑使用。

P.S. 3 阿桑話少阿猴就話多，可以訓練小猴口語表達和邏輯思考，一舉數得，

完全是偷懶有理。