寄生草莓的英文俱樂部

今天繼續玩面積。

這一題是比較有趣的。題目中提出了兩種不一樣的 UNIT AREA，

要孩子用這兩種不同的UNIT AREA 去量測相同的圖形，並比較結果。

題目只要求孩子說說看為什麼兩種量測出來的數字不相同，

但是因為題目出得極有技巧，所以多了一個可玩的命題。

圖中藍色單位剛好可以切割成四個綠色單位，

因此得出來的答案，用藍色量測的數字剛好是綠色量測出來的數字的四分之一。

因此我要猴子想一想，為什麼用綠色量測出來的結果剛好是藍色的四倍。

滿有趣的一個題目，可以讓孩子看到，量測單位的不同對於量測結果的影響，

以及倍數之間的關係。

我先要猴子把題目算出來，猴子計算出來了，用藍色量測出來是八個單位，

用綠色則是 32 個單位。

於是我問猴子，一塊藍色等於幾塊綠色？猴子說四塊。

然後我問猴子，用綠色量出來的答案是藍色的幾倍？

猴子說，四倍。

我問猴子，啊，怎麼這麼奇怪呢？為什麼一塊藍色等於四塊綠色，

用綠色量測出來的數字就剛好是藍色的四倍呢？

猴子看了看，說，啊，因為一個藍色等於四個綠色，所以如果用綠色來代替藍色，

那每一個藍色就剛好要四個綠色，所以綠色會是藍色的四倍。

嗯嗯。

不過，如上圖，我的確在圖上動了手腳，那些虛線是我畫上去的給孩子的思考引導。

猴子，以後不會有虛線了。