草莓因為最近硬碟 crash 忙於拯救資料以致於無空發文
只是今天看到這個訊息實在忍不住了
各位來客 請花個幾分鐘點進這個網頁 看一看教育部即將於 100 學年度置入國中小的多元性教育內容
看了這個網頁整理的資料 真的讓一個做母親的心裡滴血
我花了這麼多的時間力氣 在兒子學前養成基本的品德教育
難道要讓他在進入小學之後 就這麼毀於一旦了嗎
讓我們來看看這些教育手冊中的內容
性別平等社會的圖像：……父權體制下的性別定義已消失，取而代之的是多元的社會，婚姻也不再侷限於一男一女的構成，可以是男生跟男生、女生跟女生……
……當無預期的懷孕，當事人也可享受自己對生命選擇的自主權……墮胎是一項合法、合理的選擇。……
■同志的情慾展現
．有些同志伴侶間會協議在伴侶關係之外容許跟他人發
生性關係，將性需求與情感需求分開來滿足。情慾的展現也影響自我身體的打造計畫。藉由扮裝，同志展現自己的情慾，無論是娘T、悍婆、不分或是熊猴、哥弟，
都得以藉由身體打造、裝扮並再次確立自己的身分認同。對跨性別來說，身體的塑造更是超越二性規範的範疇，跨性別得以藉由變裝、異服、扮異性、注射賀爾蒙甚至變性手術等方法改造身體的，擾亂二性世界中身體與情慾的界線，讓靈魂中的自我與身體達成一致性。
．教師要正視青少年性經驗，在性交過程中，青少年學習作身體的認識與探索，並且學習尊重彼此的身體，隨時關心彼此的感受，讓性愛成為愉悅的事，才不會讓做愛只帶來無知造成的傷害與大人的責怪。
……積極教導學生如何正確使用保險套、指套、製作口交膜，及使用水性潤滑液；所有
性玩具也保持乾淨，不與他人共用性玩具。唯有安全的性是更好的性。」
這是甚麼教育 這是甚麼價值觀 這是甚麼性平等
為什麼要讓一個孩子接受這麼負面的東西
為什麼不能在一個孩子的成長過程中 多給他正面的輸入 而要告訴他 這世界上有這些東西
為什麼要製作口交膜 為什麼要教導性玩具
為什麼
墮胎是一種享受嗎 何以說成是
當無預期的懷孕，當事人也可享受自己對生命選擇的自主權……墮胎是一項合法、合理的選擇。
這是一個適合在中小學裡置入的價值觀嗎
把精神的結合跟身體需求分開 是一件值得鼓勵的事情嗎 為什麼要在中小學的教材中放進這樣的文字
有些同志伴侶間會協議在伴侶關係之外容許跟他人發 生性關係，將性需求與情感需求分開來滿足。
如果同志可以 那異性戀者可不可以 我們在鼓勵甚麼
我們已經在鼓勵婚前性行為了嗎 不然怎會有這樣的字眼
教師要正視青少年性經驗，在性交過程中，青少年學習作身體的認識與探索，並且學習尊重彼此的身體，隨時關心彼此的感受，讓性愛成為愉悅的事，才不會讓做愛只帶來無知造成的傷害與大人的責怪。
享受甚麼性愛 性愛是婚姻的一環 不是一種精神肉體娛樂的 K 他命
這種描述 是要告訴孩子 快來吧 性很讚喔 快找個性伴侶去享受性吧
我為了我長得過分英俊的兒子的擔憂已經夠了
我非常擔心他在青春期會受到過多誘惑讓我提早當祖母了
我非常擔心他在身心還不夠成熟的時候會對不起別人家的女兒了
為什麼學校還要鼓勵他去從事青少年性行為嗎
請各位 花一點時間 點進網站 參加連署
不用花很多的時間 就可以拯救我們的孩子於這個扭曲的性教育手冊之中
這手冊上寫的東西 連我一個成人看了都難以接受
請問要如何讓一個孩子去接受
我不是一個很保守的人 我有很多同性戀的朋友
我也知道以前工作的職場中有一些同性戀的同事
我尊重他們的性取向 我也尊重他們的選擇和生活方式
我不會因此而遠避他們 也不會因此而在心中給他們打叉叉或是問號
但是 並不意味著 我要我的孩子在小學或是國中時
就去研究清楚他們是如何性交 如何擇偶 如何定義他們的角色
那是同性戀者的自由和選擇 為什麼我們要我們的孩子必須了解這麼多
難道我們不能只教孩子尊重別人就好嗎
各位 請告訴你身邊的親朋好友這個訊息 本文非常歡迎轉貼 無須註明出處
也請將珍愛聯盟連署網址儘量傳給你身邊的人
也拜託大家多多參加連署
我真的不希望 到了我兒子那個年代 每個人都有各種性伴侶
有男男交 男女交 男男女女交 女女男男交
另外同性戀真的如手冊中所言是一個自我認定的性向嗎
請參考這個網站中的見證
另外相關網站的參考資料 教育部性別平等教育網站
另外 附上同性戀大遊行的照片
如果同性戀者真的只有不被歧視的訴求 何以會有這樣的標語
如果同性戀有這樣的訴求 何以我們要放在中小學的教育中要求孩子認同
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