寄生草莓的英文俱樂部

其實如果媽媽自己的英文程度不錯   而且有心有時間   當然是孩子最好的老師
但是即使是如此   草莓還是為自己的寶貝韋韋組了 English Play Group
原因是   其實孩子在任何一個過程中  同儕都不是媽媽可以取代的

孩子有一個一起學習和成長的團體   對孩子的好處是
1.  團體動力 :
團體動力是驅使或誘導孩子對事情的參與感的一個很重要因素  
一個讓孩子有歸屬感和友誼的小團體   會讓孩子在做同一件事情的過程中充滿更多樂趣
在團課中上過的東西  孩子們的印象往往會特別深刻
如果團體中有一兩個程度特別好的孩子  對其他的孩子會有帶頭的作用
當不敢開口的孩子看到其他的孩子敢開口回答的時候 
他們會比較勇於嘗試著運用他們聽來的方式來回答
而對於程度比較好的孩子  有一個這樣的場合讓他們表現自己  也是滿有激勵作用的

2. 活動方式
有一些活動方式   是在一個小團體中才能操作的   如果只有個人   操作起來其實沒有太大的樂趣
學英文其實未必要侷限在讀本或是繪本上   如果有一個程度相當的團體  
甚至可以運用英文上數學  玩局戲   玩積木   玩扮家家
這些都是必須透過小團體來運作的

3. 為孩子找一群共同成長的夥伴
除非要讓孩子依循一般主流英文補習班的學習模式  
如果家長不認同那樣的方式   希望給孩子一個比較不同且活潑的學習方式   就可能需要找老師組班
通常為孩子組班   媽媽面臨到罪傷腦筋的問題是   找不到一群程度相當的孩子來一起學習
要不是程度相差太多   就是住得太遠沒辦法聚在一起
因此   如果找一群理念相近的媽媽   為孩子營造一個小小的學習團體  
對孩子日後的學習   也是相當不錯的動力和方式

4. 孩子也需要社交
這個年紀的孩子出去上團課的主要目的   一個是學習   另一個很重要的是讓孩子有他自己的社交圈
在家裡爸爸媽媽能教當然很好   可是同儕的友誼和互動   卻不是爸爸媽媽可以取代的
說是上課   其實   也是讓孩子去嘗試開始他的社交
一方面學語言   一方面學相處   學遊戲    我想這對這個年紀的孩子是很重要的