寄生草莓的英文俱樂部

其實草莓一直不是非常強烈主張學齡前的孩子使用 text book
原因倒不是坊間沒有好的教材   而是那些編得好的教材都挺貴的
買了這麼貴的教材  家長難免會有"一定要把它唸完"的壓力

但是這個年紀的孩子是很容易厭倦的
如果為了這樣的原因  非得要孩子依循著一套教材全部唸完
一方面孩子不一定開心 
另一方面   其實不論號稱編得多好的教材都會有它的強項和弱項
所以其實比較好的方法是找很多套屬性不同的教材穿插使用
才不會讓孩子因為教材的偏性而有所偏頗
或是因為必須貫徹始終某一套教材而很有壓力

因此   草莓在給韋準備學習教材的時候   會依循這樣的原則
1. 多樣性   各種主題的
2. 不買太大部頭的套書
3. 不買貴的教材
4. 同一套教材不要從頭買到尾
5. 有免費的絶對不用要花錢的

我自己給韋使用的讀本是一套美國的分級讀本
它的分級是從 level A 到 level Z
真的讀到 level Z 的時候   那個字彙和文法程度大概已經可以銜接空中英語了

讀法 :
1. 每個 level 的 reader 不需要從第一本讀到最後一本
2. 挑孩子有興趣的題材唸
3. 如果發現唸那個級數孩子已經有點不耐煩了   可以再給他試一本   如果依然不耐煩  就給他跳下一級   反之   如果這個級數孩子有點害怕的感覺   就跳回前一個級數多唸幾本

因為是不用錢的  所以沒有一定得唸完每一本的壓力
媽媽沒有壓力   孩子就不會有壓力
而且只挑他喜歡的 topic 唸
反正孩子的興趣是會改變的   沒有唸過的東西  等到他日後有興趣時再給他也不遲