寄生草莓的英文俱樂部

說到在家自學這檔子事。

我其實滿不喜歡有人把在家自學當成一種風潮，或是一種時尚，

或是一種權利來炒作。

對我而言，小孩的教育是很嚴肅的事情，沒有什麼好拿來開玩笑的地方。

我們在決定自學之前是做過 try run 和心理建設的，

不是因為看到誰誰誰自學很黑皮就心血來潮跑去自一自。

猴子要進小一之前我開始很認真的考慮自學的可能性，

我之所以敢有這樣的考慮是因為我從猴子三歲的時候就開始蒐集教材，

猴子小一的時候我手上大概有三四個版本的美國小學的教材，三四個版本的大陸小學教材，

以及我跟媽媽們收集來的台灣教材二手課本。

不只是小學的，我連國中的都已經收齊了，一個美國版本的，包括必修和選修課，

大陸版本的 ( 我比較了五六個版本然後最後決定一個版本最好，請一位朋友幫我從大陸帶實體課本回來)，以及台灣版本的。

所以我之所以有這個可能在五月底申請書截止前的兩個月開始思考這件事情，

是因為我已經做了四年的功課了，雖然當初收集這些東西純粹是因為興趣。

我花了一個月的時間，很周延的思考，完成了自學申請書。

我寫了又改，改了又寫，來來回回，大概弄了四五個版本才定版。

我把寫申請書當成是我個人對於猴子教育的想法的整理和沉澱，

也檢視我自己在這上面的想法是否足夠理智和成熟。

所以我實在非常不欣賞那種教人家在一週內寫好自學申請書的教戰手冊，

如果你連自學申請書都在一週內急就章完成，

我實在不曉得你在其他方面到底做了什麼準備。

與其在這種毫無準備的情況下因為興之所致或是因為覺得這樣很酷，

就去學人家搞一份自學申請書，

我會覺得你是一個腦筋不太清醒的人還是不要把小孩拉回來自學比較好。

同理，我看到有人在教大家萬一是想要嘗試自學可是已經過了自學申請期限，

可以鑽學校的漏洞如何如何做，讓學校不得不配合你。

那我會覺得你真的是有夠 ..............( 我不知道該怎麼說)

我在下決定要讓猴子嘗試看看自學是在猴子升小一的暑假，

於是那個暑假別的同齡的小朋友都在趁著他們最後一個還沒有就學的暑假到處玩的時候，

猴子跟我在家實驗我們是不是能夠自學。

我在五月底交出了申請書，可是在四月的時候我們已經開始嘗試自學了。

我的打算是，萬一我們的嘗試不太成功，我就在開學前遞出自學中止申請書，

中止我們的自學申請，讓這整件事情對猴子和學校的影響減到最低。

(這部份是完全合乎自學申請規定的，請參考各縣市的自學申請辦法)

所以我們是完全 follow 教育處的相關規定，在帶給別人最少麻煩的情況下做這件事情。

我不希望學校老師會因為我們個人的特殊需求而有困擾，

我會希望把我們的特殊對別人的影響降到最低。

這是我對猴子的身教，這個身教的內涵叫做「體貼別人，尊重別人」。

我會覺得，如果我因為我們的特殊需求而一天到晚去要求別人給我們特殊待遇，

或是要求別人在規則外做事來為難人家，

我會想到，如果今天我是老師，我的班上如果有一個這樣的小朋友，我會有多頭痛。

如果每一個小朋友都來要求特殊待遇，那該怎麼辦？

除非我們有真的已經完全無法抗拒的理由，好比說小孩對學校生活強烈的不適應，

或是身體有狀況，必須要老師和學校在規則外通融，

否則如果我們做了自學的決定，我們會盡所能照著自學的規定的流程來走；

如果我們在學校裡上課，我們會照著學校的規定來走。

除非猴子在學校有強烈的不適應，以致於不拉回來就會有事情，

我不會要求一位必須照看二十九個孩子的老師，

要花那麼多的時間去跟上面溝通、開會，跟各科老師開會商量，

看要怎麼處置我的孩子。

當我看到有家長僅僅是因為「想要試試看」，就用一些體制邊緣的作法，

在沒有寫申請書的情況下，把孩子拉回來自學，

還讓學校和老師僅僅是為了做這一個孩子的期末成績而開會討論。

我實在覺得，這對孩子是一個非常糟糕的身教。

你為了你的浪漫想法，影響了那麼多人，

只顧到自己的想要，一點也不體貼別人的難處。

尤其糟糕的是，把這個過程寫出來，

告訴所有的人說這是做家長的權利學校並無權干涉。

我不曉得別的人看到這樣的語句會有什麼想法，

但是我看到了，我會覺得，

人家給你方便，幫了你這麼大的忙，把你特例處理，你還到處告訴人說，這本來就是家長的權利。

我會覺得，難怪很多時候學校會覺得自學家長是頭痛人物，

因為的確，從這件事情上來看，自學家長真的是很自私。

其實，班上有個自學的孩子，雖然不來上課，老師並不見得都沒有事情。

猴子的學校，每一個學期，學校的相關單位和老師都會到自學家庭做家訪，

確定孩子受到很好的照顧和教育。

這種家訪拜訪完學校所有的自學家庭往往需要一兩天，

班導來我們家家訪的時候是請公假，包括班導、註冊組、以及教育處輔導的教授都會一起來。

我想到班導因為要來我們家家訪必須放下其他的孩子和工作，我都非常的不安心，

覺得讓他們這樣奔波是很不好意思的事情。

所以他們來的時候我都非常禮貌和恭敬，也會準備茶水和小點心，

雖然他們幾乎每次都不太有時間用點心，因為他們還要到下一個家庭去。

所以我實在很不喜歡那種「你就是一直陪好話」的說法，

如果你的好話只是希望別人對你通融，

而不是出於對於別人的幫忙的由衷感激，

和對於別人造成的困擾的抱歉，

我會覺得，............................... 不說也罷！！！

所以以上，是我對學校在自學方面的配合的感謝。

我必須說，自學的家長要盡量避免，讓自己跟學校或是老師成為對立，

不管是在做法上或是想法上。

因為不管你覺得自己有多厲害，有學校和老師作為你的資源後盾，

對小孩絕對是有益無害的。

你跟學校或是體制的想法不同，不表示是學校或是老師虧欠了你什麼，

你當然可以追求你要的，但是前提是不應該因此而影響別人。

另外，對旁人對你曾經有的好，抱持感激。

沒有人有義務要對你特別，所以如果有任何人對你特別，

你「本來就應該」要因為人家對你的體諒而謝謝人家。

要真心的，而不是出於任何真心感激以外的理由。

或許，我是個鄉下人

(雖然我是在天龍國長大的，可是骨子裡我是個很台的南部人)，

所以，我對老師所做的一切都是非常感激和尊敬。

可能是我老了，或是落伍了，有些事情，我是很嚴肅的。

所以如果你看了這篇覺得很不爽、很刺耳，

那就請你把這當成隔壁阿婆在對著影子自言自語，可以無須理會，沒有關係。