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突然驚覺到孩子對於"減法是加法的反運算"這件事情弄不清楚
是因為小孩做上面這題奧數題目的時候還必須要畫圈圈數人頭才能解題
明示暗示了好幾下 小孩始終沒把減法跟這件事情連在一起
我才意識到 小孩對於減法這玩意兒 只停留在知道把東西畫掉上面
( 我問小孩 十個蛋糕吃掉了三個 還剩下幾個呢
小孩說 啊 那個減號就像嘴巴一樣 會把蛋糕吃掉
我笑說 對呀 就是吃掉一個就減掉一個 ...........)
於是跟小孩玩了這個遊戲
我拿了十五個數棒積木 其中五個是黃色 十個是橘色
我讓小孩數數總共有幾個積木 然後我把其中幾顆拔下來握在手中 把剩下的交給小孩
要他猜猜 我手中的積木有幾塊
剛開始小孩仍舊使用他舊的數人頭方式數 後來發現他可以不用這麼數
他開始在心裡偷偷使用減法來猜我手中的積木
小孩摸熟之後 我給他出了這幾個紙上的延伸題 讓他演練
明天再來讓小孩玩一次奧數的題目
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