寄生草莓的英文俱樂部

報道稱，丘成桐是在29日應邀到清華大學作題為“幾何30年”的演講前，接受專訪的。

丘成桐是1983年的“菲爾茲獎”得主，也是首位獲得此項殊榮的華裔數學家。菲爾茲獎是世界性的數學獎，由於諾貝爾獎沒有數學項目，因此菲爾茲獎也被被譽是數學中的諾貝爾獎，每四年頒發一次，每次獲獎者不超過四人。

丘成桐成功的把微分幾何與偏微分方程的技巧與理論結合在一起， 他解決許多有名的猜想。

據報道，丘成桐對奧林匹克數學競賽在中國的受歡迎程度感到吃驚。他認為：“奧林匹克數學競賽正在扼殺我們的天才。”

奧林匹克數學競賽是一個幫助中學生提升對數學興趣的組織，國外的學生參加比賽純屬興趣。但是在中國，奧林匹克數學競賽的意義完全不同，“奧數在高中成了最偉大的事情”，受到從學校到老師到家長到學生方方面面的重視，幾乎成了一項“全民運動”。

一些在數學方面有些能力的學生參賽是因為“老師說這個比賽很好”，或者家長說“可以免試上好大學”，幾乎把所有時間都用來學習奧數。

丘成桐說，在美國，奧數比賽的獎牌不足以作為一流大學免試入學的理由，反而是一些小的大學把這個獎牌作為免試條件。

丘成桐指出，在他接觸過、參加過奧數培訓的中國學生中，還沒有看到任何一人考奧數純粹是為了數學，真正欣賞數學。

數學研究是需要興趣的。與很多數學家一樣，丘成桐自己一個項目經常要做上5至10年。如果沒有興趣，將很難持續這麼長時間的研究。

丘成桐說，一個好的數學家，需要多方面知識的支持。可學習奧數的學生的知識面很窄，即使是數學本身，他們也欠缺很多訓練。他還說，一個人的成長是多方面的，不僅是學問的增長，還包括為人處事，但一些學生進入奧數訓練後，每天埋頭學習，朋友減少了，接觸的知識面也很狹窄。有的學生因此毀掉了自己的前途。

報道稱，丘成桐手下曾經有一個博士後，12歲上大學，20歲拿了博士，後來跟著丘成桐做博士後。正因為他是一個天才，從小沒人與他交往，他沒有自己的朋友。不到兩年，他發瘋了。

令丘成桐不理解的是，大陸把奧數的地位抬得很高。他說，出奧數題目的人可能不是一流的數學家，因為第一流的數學家很少參與這樣事情。既然如此，奧數比賽本身水平的高低就是有問題的。參加奧數比賽得獎，對學生來說，隻是表明他有能力解決非一流數學家的問題。但是對於一個研究數學的人來說，這不是特別了不起的事情。

據報道，丘成桐的老師、著名數學家陳省身生前最後幾年在南開大學度過。當他在校園散步時，常被一些中學生慕名攔截。他們拿著奧數的題目向陳省身請教，陳省身的答案卻是“我不會做。”

丘成桐說，他不贊成中國這樣訓練參加奧數的學生們。
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