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自己設計幫韋做了一套數點卡
這套數點卡設計的重點在於
1. 量的概念
2. 數與量的對應
3. 數的分解合成
以 5 為例 5 的數點卡有三種 分別代表 5 的幾種分解合成模式
1. 5
2. 5 = 3 + 2
3. 5 = 4 +1
玩的過程中 先給韋講解幾種可以快速目視的數量概念 譬如下面的
一看就知道這是 3
這種堆疊一看就知道是 4
3 和 2 的堆疊一看就知道是 5
運用上面的概念
4 + 1 = 5 不需要從頭數
5 + 1 = 6 不需要從頭數
4 + 2 = 6 不要從頭數
同理 下面的數字可以有這些排列組合 ( 分解 ) 方式
8 的分解
9 的分解
10 的分解
玩法一 比比看哪一個多 :
拿出數量相近的數點卡 問孩子哪一張數量比較多 可以訓練目視的數量概念
玩法二 這是多少
隨機抽出一張數量卡 問孩子卡上的點數是多少
請孩子儘量不要一顆一顆的數 引導孩子運用目視法 來快速估計數點的數量
玩法三
將數點卡散放在地板上 隨意唸一個數字 請孩子將那個數字對應的數點卡撿出來
其他玩法 還在想 ~~~
好像不管是學什麼 只要變成一種遊戲 韋就會非常樂在其中 樂此不疲
昨天晚上做好之後給韋試玩 他雖然有時會估計錯誤
但是還是非常興致盎然 要求一玩再玩
最後我只好告訴他 如果對就可以繼續玩下去 如果錯了 我們就休息明天再玩
哈 ~~
這套數點卡設計的重點在於
1. 量的概念
2. 數與量的對應
3. 數的分解合成
以 5 為例 5 的數點卡有三種 分別代表 5 的幾種分解合成模式
1. 5
2. 5 = 3 + 2
3. 5 = 4 +1
玩的過程中 先給韋講解幾種可以快速目視的數量概念 譬如下面的
一看就知道這是 3
這種堆疊一看就知道是 4
3 和 2 的堆疊一看就知道是 5
運用上面的概念
4 + 1 = 5 不需要從頭數
5 + 1 = 6 不需要從頭數
4 + 2 = 6 不要從頭數
同理 下面的數字可以有這些排列組合 ( 分解 ) 方式
8 的分解
9 的分解
10 的分解
玩法一 比比看哪一個多 :
拿出數量相近的數點卡 問孩子哪一張數量比較多 可以訓練目視的數量概念
玩法二 這是多少
隨機抽出一張數量卡 問孩子卡上的點數是多少
請孩子儘量不要一顆一顆的數 引導孩子運用目視法 來快速估計數點的數量
玩法三
將數點卡散放在地板上 隨意唸一個數字 請孩子將那個數字對應的數點卡撿出來
其他玩法 還在想 ~~~
好像不管是學什麼 只要變成一種遊戲 韋就會非常樂在其中 樂此不疲
昨天晚上做好之後給韋試玩 他雖然有時會估計錯誤
但是還是非常興致盎然 要求一玩再玩
最後我只好告訴他 如果對就可以繼續玩下去 如果錯了 我們就休息明天再玩
哈 ~~
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