寄生草莓的英文俱樂部

孩子一聽到英文繪本就跑掉   怎麼辦?

這是另一個在給孩子講英文繪本的時候常遇到的問題

( 另一個問題  "如果孩子的英文比爸媽好怎麼辦" 請容後再敘 )

孩子一聽到英文故事就跑掉的原因有很多

一般可能的原因可能有

小孩沒有坐下來聽故事的習慣

很多孩子沒有辦法"坐下來"聽故事   這跟孩子的年齡和性格有關

孩子本來就是動來動去的  不要過早要求孩子一定得坐下來聽故事

通常  孩子三歲之前能夠好好坐下來聽個十分鐘故事  就非常值得鼓掌了

所以  不需要太早帶小孩去參加外面的故事課程

因為坊間大概沒有一堂故事課是十分鐘的  所以 ............

可以先在家裡養成親子共讀的習慣之後  再帶孩子出去上團課

孩子現在不想聽故事

有些時候  孩子玩得正高興的時候  要把孩子拉來聽故事

幾乎是一個不可能任務

如果講故事的時候旁邊還有玩具  那難度就更高了

所以  如果要給孩子講故事   可以先培養孩子聽故事的情緒

儘量避免中斷孩子的遊戲來聽故事   否則爸媽應該會非常失望的

最好的時間莫過於洗完澡準備上床睡覺的時間

因為那時候孩子沒有任何正在進行的活動   

睡前的親子共讀是最溫馨的了

繪本的內容不符合孩子現階段的模式

不管多好的繪本都有它的適用年齡   所以要挑對適合孩子年齡的繪本

三歲以前的孩子喜歡動手操作   不能操作的東西對孩子而言是挺無趣的

所以三歲之前如果要給孩子英文繪本   可以挑動動書之類的繪本

讓孩子一面聽可以一面動手

講述的方式不夠生動

唸故事不等於講故事   

尤其是一個以陌生的語言來傳遞的故事  更需要更多的元素來刺激孩子的接受

因此講述者是否喜歡這個故事很重要

因為喜歡才會有自然而發的情感  故事才會生動有趣

其他的原因

有一些其他的原因也可能影響孩子聽故事的專注程度

有些孩子的確比較容易受環境因素的影響  包括週遭的聲音和人的動作

這種因素在一對一的時候比較不明顯   但是一放進小團體裡就會凸顯出來

有些媽媽會很困惑  為什麼在家裡講故事孩子聽得好好的

可是一放進團課孩子一下子看別人  一下子跟別的孩子講話  

只要週遭有個風吹草動  孩子就不專心了

每個孩子專注力的穩定度都不相同  

會隨著年齡增長而更穩定   也可以透過訓練來變好

如果孩子有這樣的狀況可以稍微用心觀察一下

如果是普遍性的情形   可以尋求專業的輔導

不過專注力的要求必須要配合年齡來看   

不要對孩子做超過他年紀所容許的能力的要求

最重要的一點 ........

另外  最重要的一點   不管孩子聽了多久的故事   不管孩子幾歲

請記得  不要拿孩子跟隔壁家的小明比

隔壁家的小明可能才聽了三個月故事就已經可以自己拿書來看了

你的孩子可能聽了六個月還在跑路

年幼的孩子個體差異性非常大   

性別  體能  健康因素  情緒穩定度  在在都影響了孩子的外在行為

再加上經驗的不同  實在很難互相比較

所以千萬不要因為隔壁家的小明三個月聽懂了 MAGIC TREE HOUSE 

就把英文繪本拿來當成作業照表抄課

如果是這樣的話  我會勸你乾脆送外面英文才藝班好了

在家裡玩的好處就是沒有壓力  沒有既定的進度  沒有既定的教材

完全是非常個體式的學習方式

所以切記  既然你不打算讓孩子依照才藝班的進度行事

也不要要求孩子依照隔壁家的小明的進度行事